ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 
ПО ИСТОРИИ 2019-2020 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
5 класс
Уважаемый участник!
При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовывать следующим образом:
-	 внимательно прочитайте задание;
-	 если Вы отвечаете на теоретический вопрос или решаете ситуационную задачу, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ (ответ должен быть кратким, его содержание следует вписать в отведённое поле; записи ведите чётко и разборчиво);
-	 при ответе на тестовые задания определите верный ответ и обведите кружком цифру(-ы), соответствующую(-ие) выбранному Вами ответу.
За каждый правильный ответ Вы можете получить определённое членами жюри количество баллов, не выше указанной максимальной оценки.
Сумма набранных баллов за все решённые вопросы - итог Вашей работы. Максимальное количество баллов - 100.
Задания считаются выполненными, если Вы вовремя сдали их членам жюри.
Желаем успеха!

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019-2020 уч. г.
Школьный этап. 5 класс.
1.	Выберите правильный ответ. Ответ внесите в таблицу.
1.1.	 Укажите науку, которая собирает сведения о происхождении, преемстве и родстве семей и родов.
1)	нумизматика	  3)	палеография
2)	этнография	4)	генеалогия
1.2.	 Современные люди это
1) Homo habilis	3)	Homo sapiens
2) Homo rudolfensis	4)	Homo naledi
1.3.	 Из приведённого списка орудий труда выберите наиболее древнее.
1) скребок	3)	ткацкий станок
3)	плуг	4)	прялка
1.4.	 Человек относится к семейству:
1)	 Приматы
2)	 Животные
3)	 Приматы
4)	 Гоминиды
Ответ:
1.1	1.2	1.3	1.4	
				
Всего за задание 12 баллов.
2.	По какому принципу образованы ряды? Напишите максимально точный ответ.
2.1.	 Кайнозой, мезозой, палеозой, нео-протерозой
2.2.	 Шумер, Вавилония, Ассирия.
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всего за задание 8 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019-2020 уч. г.
Школьный этап. 5 класс.
3.	Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию.
3.1.	 Фивы, Мемфис, Мохенджо-Даро, Ахетатон.
3.2.	 Дельта, порог, устье, бальзамирование.
Ответ:
Всего за задание 8 баллов.

4.	Расположите события в хронологической последовательности. Ответ внесите в таблицу в виде последовательности букв.
A)	 возникновение первых городов-государств 
Б) победа Южного Египта над Северным
B)	 начало бронзового века
Г) появление человека современного вида 
Д) возникновение земледелия
Ответ:						
Всего за задание 10 баллов.

5.	 Верны ли следующие утверждения («да» - «нет»)? Ответы внесите в таблицу.
5.1.	 Первым металлом, который освоил человек, стала сталь
5.2.	 Древнейшие люди охотились поодиночке, а не коллективно.
5.3.	 Пещерная живопись возникла в бронзовом веке.
5.4.	 Родовые общины со временем не стали объединяться в племена.
Ответ:
5.1	5.2	5.3	5.4	
				
Всего за задание 16 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019-2020 уч. г.
Школьный этап. 5 класс.
6.	Прочитайте текст и ответьте на вопросы (ВСЕГО ЗА ЗАДАНИЕ 18 БАЛЛОВ)
6.1.	 Египтолог Говард Картер в 1922 году совершил поступок, признанный одним из самых известных и решающих в египтологии. Что он совершил?
Ответ:	
6.2.	 Из предложенных изображений выберите изображение, соответствующее тому, о чём идёт речь в задании 6.1, и запишите цифру, которой он обозначен.

Ответ:__
__________________	
                         1                                            2                                             3
6.3.	Выберите символы Древнего Египта

Ответ:
               1                                      2                                        3                                   4

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019-2020 уч. г.
Школьный этап. 5 класс.
7. Внимательно рассмотрите карту и выполните задания.

7.1. Заштрихуйте на карте район земледелия в Древнем Египте.
7.2.	 Обведите на карте овалом область, где начала формироваться цивилизация Древнего Междуречья.
7.3.	 Обозначьте на карте русло реки Нил
7.4.	 Обозначьте на карте звёздочкой континент, где впервые были обнаружены останки «человека умелого».
7.5. Отметьте на карте столицу современного Египта и подпишите
7.6. Обведите территорию Древнего Египта XV в. до. н.э.
Всего за задание 28 баллов. 

Максимум за работу 100 баллов.

Уважаемый участник!
При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать следующим образом:
-	 внимательно прочитайте задание;
-	 если Вы отвечаете на теоретический вопрос или решаете ситуационную задачу, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ (ответ должен быть кратким, его содержание следует вписать в отведённое поле; записи ведите чётко и разборчиво).
За каждый правильный ответ Вы можете получить определённое членами жюри количество баллов, не выше указанной максимальной оценки.
Сумма набранных баллов за все решённые вопросы - итог Вашей работы. Максимальное количество баллов - 100.
Задания считаются выполненными, если Вы вовремя сдали их членам жюри.
Желаем успеха!
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 
ПО ИСТОРИИ 2019-2020 уч. г. 
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
 6 класс

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019—2020 уч. г.
Школьный этап. 6 класс.
1. Рассмотрите схему и выполните задание.

Верны ли следующие утверждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме («да» - «нет»)? Ответы внесите в таблицу.
6.	 В город, обозначенный цифрой «1», был совершён поход племен ахейцев.
7.	 На схеме обозначен город, в котором был дворец, где по легенде обитал Минотавр.
8.	 Цифрой «5» на схеме обозначена область, на территории которой традиционно проводились Олимпийские игры.
9.	 Правитель территории, обозначенной на карте цифрой «4», в IV в. до н. э. покорил греческие города-государства.
10.	 Реформы Солона были проведены в городе, обозначенном на схеме цифрой «2».
11.	 На схеме обозначена территория государства, с которым греческие полисы вели затяжные войны в V веке до н. э.
12.	 На схеме обозначено море, которое сейчас носит название «Мраморное море».
13.	 На территории, обозначенной цифрой «6» народное собрание не играло большой роли, все важные вопросы решал Совет старейшин.
Ответ:
1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	1.6	1.7	1.8	
								
Всего за задание 24 балла.

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019—2020 уч. г.
Школьный этап. 6 класс.
1)	Установите последовательность создания памятников, представленных на иллюстрациях. Запишите буквы, которыми обозначены иллюстрации, в правильной последовательности в таблицу.
Ответ:
Всего за задание 15 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019—2020 уч. г.
Школьный этап. 6 класс.
3. Установите соответствие между исторической личностью и его деятельностью:

А Аристотель  1 Участник Фермопильского сражения
Б Филипп II     2 Царь Персии
В Дарий III      3 Учитель Александра Македонского
Г Леонид         4 Царь Македонии
А	Б	В	Г	
				
Всего за задание 12 баллов.
4. Запишите правильный ответ в виде буквы в таблицу. 
4.1. Что вывозили торговцы из Греции в другие страны?
А) рабов Б) хлеб В) оливковое масло Г) дерево
4.2. Автор поэмы «Илиада»:
А) Эсхил Б) Софокл В) Гомер Г) Фемистокл
4.3. В честь какого олимпийского бога устраивались театральные представления?
А) Зевс Б) Посейдон В) Аполлон Г) Дионис
4.4. Какой храм Афин посвящен Посейдону и Афине?
А) Эрехтейон Б) Пропилеи В) Парфенон Г) Кариатиды
4.5. В каком городе Средиземноморья находилась крупнейшая библиотека, насчитывающая до 700 тысяч папирусных свитков?
А) в Афинах Б) в Александрии Египетской
В) в Пергаме Г) в Спарте
Ответ: 
4.1.	4.2.	4.3.	4.4.	4.5.	
					
Всего за задание 15 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019—2020 уч. г.
Школьный этап. 6 класс.

5. Рассмотрите контурную карту и выполните задания.

1)	 Обозначьте на схеме реки (подпишите названия в соответствующих местах), в долинах которых сформировалась цивилизация Междуречья.
2)	 Обозначьте на карте место (заштрихуйте страну), где впервые были найдены останки синантропа.
3)	 Обозначьте (отметьте соответствующую область на карте крестиком) место, где в 1868 г. впервые были обнаружены останки кроманьонца.
4)	 Отметьте звёздочкой город, который в 455 году был захвачен и разграблен вандалами под предводительством Гейзериха. Какие другие племена захватывали и грабили этот город в V в. н. э.? Укажите имя их предводителя.

Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2019—2020 уч. г.
Школьный этап. 6 класс.
Ответы:
5)		
5.4.
Название племён	
Имя предводителя	
Всего за задание 16 баллов.
6. Рассмотрите представленные изображения, соотнесите их с предложенными ключевыми словами и датами. 

Империя, 800 г., каролингское возрождение, франки, маркграфы, 814 г., завоевание.
Всего за задание 18 баллов.
Максимум за работу 100 баллов.